La pratica dell’analisi del testo – che si auspica sia presto sostituita, nelle prove di esame di Stato, da prove di comprensione e di scrittura […]
Leggi tuttoTag: Didattica della letteratura
Insegnare con la letteratura (again)
Ho iniziato l’anno scolastico immergendomi in alcuni corsi di formazione per insegnanti. In una settimana ho incontrato e frequentato assiduamente un centinaio di docenti di […]
Leggi tuttoTutti a Palermo!
Io a Palermo ci sono stato nel 1998. Stavo lavorando alla mia tesi di dottorato sul poemetto in prosa e avevo bisogno di trovare alcuni […]
Leggi tuttoStorytelling e storia letteraria
È uscito su Treccani.it un mio articolo su La narrazione della storia della letteratura e la costruzione dei valori. Inizia così: «Lo storytelling, l’arte di […]
Leggi tuttoMedioevo, letteratura e scuola
Ho scritto un breve resoconto del convegno “Letterature e letteratura delle origini: lo spazio culturale europeo” che si è tenuto a Torino il 5 aprile […]
Leggi tuttoInsegnare CON la letteratura (per prevenire la dispersione scolastica)
Ieri si è tenuto a Firenze un convegno dedicato alla dispersione scolastica. Ho partecipato per tenere un laboratorio dedicato all’uso della letteratura nella scuola secondaria, […]
Leggi tuttoNuovi orizzonti per la didattica del testo letterario
Wolfgang Sahlfeld, professore di storia della didattica alla Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI), in un suo articolo intitolato “Riflessioni sulla didattica del testo […]
Leggi tuttoL’allegra brigata
Questo pomeriggio ho tenuto una lezione online. Un webinar, per l’esattezza.
Leggi tuttoUn nuovo ruolo per la letteratura (omaggio a Remo Ceserani)
Ceserani io lo conoscevo dai suoi libri. L’ho incontrato forse tre volte, e solo in un’occasione ho avuto modo di passare del tempo con lui. […]
Leggi tuttoImparare la lingua con la letteratura
Gli insegnanti di lingua italiana all’estero desiderano migliorare la loro capacità di usare le opere della letteratura nell’ambito del loro lavoro. Questo è almeno ciò […]
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