Articoli e materiali

Questa pagina raccoglie una selezione di materiali e pubblicazioni disponibili gratuitamente online, legati alle mie attività di ricerca sulla didattica della letteratura, la lettura e la formazione degli insegnanti.

Molti contributi dedicati al discorso pubblico sulla scuola sono pubblicati sulla rivista «La ricerca» di Loescher editore e sul quotidiano «Domani», dove intervengo regolarmente su temi legati alla didattica e alla formazione.
In ambito accademico, condirigo inoltre le riviste «Dilet» e «Per leggere», sedi di confronto e sviluppo della didattica della letteratura come campo di ricerca.

Un elenco completo delle pubblicazioni è disponibile sul sito dell’Università di Siena.

1. Didattica della letteratura

Testi dedicati alla definizione della didattica della letteratura come campo di ricerca, ai suoi fondamenti teorici e alle pratiche di insegnamento.

  • Con la letteratura. La lettura letteraria, la scuola, l’insegnamento, USiena Press, 2025.
  • « Dans l’ordre et le plaisir » : conduites de vie et pratiques narratives dans le Décaméron de Boccace et dans les classes secondaires, «Recherches et Travaux», n. 107, 2025.
  • Bruno Ciari, Le nuove tecniche didattiche [1966], a cura di V. Roghi e S. Giusti, Lecce, Pensa Multimedia, 2024.
  • L’invisibilità della traduzione: la letteratura anglosassone nei libri di testo di italiano, «DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi Applicati Di Lingua E Letteratura», 4, 2024, pp. 31-45 (con Viola Nocentini).
  • Istituzioni di didattica della letteratura. L’insegnamento letterario, «Le parole e le cose», 2023.
  • Istituzioni di didattica della letteratura. La ricerca, «Le parole e le cose», 2023.
  • Istituzioni di didattica della letteratura. Principi generali, «Le parole e le cose», 2023.
  • Didattiche disciplinari e ricerca educativa: il caso della didattica della letteratura, «Annali online della Didattica e della Formazione Docente», vol. 15, n. 25/2023 (supplemento), pp. 55-6, doi: https://annali.unife.it/adfd/article/view/2630
  • Le risorse della letteratura per la lingua italiana, in L’Italianistica oggi: ricerca e didattica. Atti del XIX Congresso dell’ADI – Associazione degli Italianisti (Roma, 9-12 settembre 2015), Adi Editore, Roma 2017 (pubblicazione online).
  • Leggere, scrivere e gestire i contenuti: la didattica della letteratura nell’era del web, in L’Italianistica oggi: ricerca e didattica. Atti del XIX Congresso dell’ADI – Associazione degli Italianisti (Roma, 9-12 settembre 2015), Adi Editore, Roma 2017 (pubblicazione online).
  • Le tecnologie digitali e la scuola, «Le forme e la storia» n.s. IX, 2016, 1, pp. 143-62 (qui).
  • Per una didattica della letteratura, “La ricerca“, 14 ottobre 2014 (Introduzione a Per una didattica della letteratura, Lecce, Pensa Multimedia, 2014).
  • Insegnare con la letteratura, in L’entusiasmo delle opere. Scritti in memoria di Domenico De Robertis, Pensa Multimedia, Lecce 2012. Scarica il file.
  • Le competenze della letteratura, «Per leggere», 14 (2008), pp. 139-166. Scarica il file.

2. Lettura letteraria e formazione del soggetto leggente

Contributi sulla lettura come esperienza, pratica sociale e processo di formazione del soggetto leggente.

  • Con la letteratura. La lettura letteraria, la scuola, l’insegnamento, USiena Press, 2025
  • Dall’analisi del testo all’autobiografia del lettore: verso una didattica della lettura letteraria, «InOpera», 3, 2024, pp. 45-55.
  • La lettura ad alta voce condivisa: il caso dell’insegnante di lettere nella scuola secondaria, «Effetti di lettura/Effects of Reading», 3(1), 2023, pp. 53-63 (con Chiara Pierini).
  • La lettura ad alta voce condivisa come conversazione: analisi di una sessione, «Effetti di lettura/Effects of Reading», 2 (2), 2023, pp. 59-68 (con Alessandra Maria Molè).
  • La lettura ad alta voce come esperienza estetica, in F. Batini, La lettura ad alta voce condivisa. Un metodo in direzione dell’equità, Bologna, Il Mulino, 2023 (qui la versione online).
  • L’impatto di un progetto di lettura ad alta voce sulla scuola dell’infanzia, «Pedagogia più didattica», 8 (2), ottobre 2022.
  • Zone di lettura. Per una didattica dell’esperienza estetica. «Versants. Revista Suiza De Literaturas románicas», 2(67), 2020.
  • L’esperienza della lettura, Introduzione a Imparare dalla lettura, a cura di S. Giusti e F. Batini, Loescher, Torino 2013, pp. 3-19. Scarica il file o leggi il volume online.

3. Letteratura e orientamento

Testi sul rapporto tra letteratura, didattica orientative e pratiche di orientamento con approccio narrativo.

4. Formazione insegnanti

Materiali e studi dedicati alla formazione docente, al curricolo e alla relazione tra ricerca e pratica didattica.

  • Strategie e tecniche per leggere ad alta voce a scuola: 16 suggerimenti per insegnanti del primo e del secondo ciclo, a c. di F. Batini e S. Giusti, Milano, Franco Angeli, 2022.
  • Tecniche per la lettura ad alta voce. 27 suggerimenti per la fascia 0-6 anni, a c. di F. Batini e S. Giusti, Milano, Franco Angeli, 2021.
  • L’insegnante che legge ad alta voce: per una scuola più equa e inclusiva, «LLL – Longlife Longwide Learning», 17, 38, 2021.
  • Tutti gli usi di Dante a tutti, «La ricerca», a. IX, n.s., n. 20 (2021), pp. 69-72
  • Per il verso giusto: la lettura della poesia e la comunicazione in ambito socio-educativo, in V. Alastra, Cura di sé cura dell’altro e Humanities, Lecce, Pensa Multimedia, 2021, pp. 141-158 (scaricabile).
  • Imparare dalla letteratura nella scuola delle competenze, «Forumlecture.ch», 3/2018.
  • L’artigianato della lettura e la formazione degli insegnanti, «La ricerca», 23 settembre 2017 (online).
  • Che effetto fa l’insegnamento?, «Il lavoro culturale», 7 marzo 2017.
  • Gli effetti degli investimenti in tecnologie digitali nelle scuole del Mezzogiorno (con M. Gui, M. Micheli, A. Parma), UVAL, Roma 2015. Leggi o scarica il file.
  • Per un curricolo di lingua e letteratura italiana centrato sulle competenze, in La letteratura in cui viviamo. Saggi e interventi sulle competenze letterarie, a cura di P. Giovannetti, Loescher, Torino 2015, pp. 23-49. Scarica il file.
  • Letteratura e competenze: una questione didattica, in Per una letteratura delle competenze, a cura di Natascia Tonelli, Loescher, Torino 2013, p. 83-93. Scarica il file o leggi online.
  • L’educazione interculturale: storie che fanno la differenza, in Competenze e biografie in azione. Proposte operativo-didattiche di Lifelong Learning nelle organizzazioni complesse, a cura di Ermelinda De Carlo, Franco Angeli, Milano 2012, pp. 42-58. Scarica il file.

5. Letteratura e spazio pubblico

Contributi sulla letteratura come pratica pubblica, sulla partecipazione culturale e sulle relazioni tra università, scuola e società.

  • Vittorio Sermonti: il più grande divulgatore umanistico del Novecento, in «Lingua italiana di Treccani.it», 21 novembre 2023.
  • Un collezionista di voci [su Daniele Aristarco], in «La ricerca», 16 giugno 2022.
  • Per un’ecologia della lettura in traduzione, «Riviste e libri d’Italia», a. XVII, n.s., n. 1-2, gennaio-giugno 2021, pp. 67-70.
  • Le mani sulla letteratura. Per un uso sostenibile delle riscritture, «Magazine Lingua italiana / Speciale» Treccani.it, 31 maggio 2021
  • La scomparsa delle lingue (e dei traduttori), «Tradurre», 16, primavera 2019.
  • Elogio della versione a scuola (come traduzione), «Magazine Lingua italiana / Speciale» Treccani.it, 1 ottobre 2018.
  • La narrazione della storia della letteratura e la costruzione dei valori, «Magazine Lingua italiana / Speciale» Treccani.it , 1 maggio 2017.
  • La presenza delle lingue, la visibilità dei traduttori. Le potenzialità della traduzione a scuola, «Tradurre», 5, primavera 2015.
  • Voci dalle Mura. Grosseto XXI secolo (podcast ideato da Simone Giusti e realizzato da Filippo Gatti, produzione PHP 2012).