Da oggi \u00e8 sul sito Treccani.it uno speciale dedicato alla “didattica della letteratura 2.0”. Si tratta di una serie di articoli che cercano di fare il punto sull’insegnamento della letteratura con le nuove tecnologie (e delle nuove tecnologie con la letteratura).
\nRiporto di seguito l’introduzione:<\/p>\n
“\u00c8 tutto oro che luccica quello sfarfall\u00eco di bit su tablet, lavagne interattive multimediali e schermi di computer nei laboratori scolastici? La \u201cBuona scuola\u201d sar\u00e0 migliore di quella che l’ha preceduta perch\u00e9 d\u00e0 come scontata la \u201cbont\u00e0\u201d dell’innovazione tecnologica, anche nella didattica? Un agile e denso saggio di Simone Giusti, Didattica della letteratura 2.0 (Carocci, 2015), fa il punto sulla situazione, ponendosi questi e altri cruciali interrogativi, senza aderire a un semplicistico \u201centusiasmo neotecnologico\u201d e intenzionato a misurarsi con la realt\u00e0 dei fatti: tutti, nativi digitali (i giovanissimi) e no (gli adulti), studenti e insegnanti, sono parte dell’ecosistema del web. E dunque: che cosa significa insegnare la lingua italiana e la letteratura in questa era, a partire dalla considerazione che, pi\u00f9 di altri docenti, l’insegnante di lettere ha in mano le chiavi di una inedita dialettica tra cultura umanistica e mediasfera? Se le Tecnologie dell’informazione e della comunicazione hanno cambiato le modalit\u00e0 di produzione e di fruizione della letteratura, bisogna approntare strumenti, idee e materiali per una didattica con e senza nuove tecnologie. I ragazzi e le ragazze hanno bisogno di storie: da leggere, ascoltare, imparare, analizzare, visualizzare, scomporre e ricomporre, usando in modo diverso i linguaggi tradizionali e in modo efficace i linguaggi e le modalit\u00e0 nuove (per esempio Twitter). Interventi di Chiusaroli, Cignetti, Di Ges\u00f9, Giusti, Gui, Zazza.” Da oggi \u00e8 sul sito Treccani.it uno speciale dedicato alla “didattica della letteratura 2.0”. Si tratta di una serie di articoli che cercano di fare […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-138","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-discorsi"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":141,"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138\/revisions\/141"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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