{"id":133,"date":"2015-07-08T15:14:14","date_gmt":"2015-07-08T13:14:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/?p=133"},"modified":"2015-07-08T15:17:54","modified_gmt":"2015-07-08T13:17:54","slug":"didattica-della-letteratura-2-0-quando-una-passeggiata-allaria-aperta-batte-i-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/didattica-della-letteratura-2-0-quando-una-passeggiata-allaria-aperta-batte-i-social\/","title":{"rendered":"Didattica della letteratura 2.0, quando una passeggiata all’aria aperta batte i social"},"content":{"rendered":"

Lo scorso anno, mentre lavoravo a una ricerca sull’impatto delle tecnologie nelle scuole del Mezzogiorno – ne parler\u00f2 nei prossimi giorni qui sul blog – mi sono ritrovato a parlare di tablet e di LIM con dei ragazzi dell’ultima classe di un liceo scientifico napoletano. Ragazzi e ragazze con facce sagge, belle. A un certo punto un maschio barbuto, dalla barba nera e folta, prende la parola per illustrarmi una sua particolare visione delle tecnologie didattiche e spiegarmi, in poche parole, che anzich\u00e9 stare l\u00ec chiusi tra quelle mura prefabbricate, al caldo dei corpi, del sole e, anche, dei computer, sarebbe meglio uscire a spasso con i docenti. Passeggiate socratiche, si chiamano. Ecco, quello \u00e8 il metodo didattico che pu\u00f2 rivoluzionare la scuola. Altro che LIM.
\nA partire anche da questa preziosa indicazione ho provato a scrivere un saggio sul rapporto tra didattica, tecnologia e letteratura, nel tentativo di offrire strumenti concettuali e metodi didattici per ragionare e lavorare con le ICT (o TIC, in italiano) e con la letteratura a scuola. E, poi, per lavorare con la letteratura e senza le TIC nell’epoca della rivoluzione digitale. Per imparare a sconnettersi, a godersi i rapporti con gli altri, la lettura di un libro, l’ascolto di una voce.
\nIl libro si intitola Didattica della letteratura 2.0<\/em>, pubblicato da Carocci<\/a>. Oggi sul sito di Rai scuola \u00e8 uscita questa intervista<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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