{"id":1002,"date":"2022-05-27T08:26:59","date_gmt":"2022-05-27T06:26:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/?p=1002"},"modified":"2022-05-27T08:27:03","modified_gmt":"2022-05-27T06:27:03","slug":"corpo-di-mille-docenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/corpo-di-mille-docenti\/","title":{"rendered":"Corpo di mille docenti!"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8 uscito il numero 22 della rivista \u00ab<a href=\"https:\/\/laricerca.loescher.it\/la-ricerca-22\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">La ricerca<\/a>\u00bb: si intitola <em>Professione prof<\/em> e contiene tra gli altri un mio articolo dedicato all&#8217;insegnante di lettere.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/La-ricerca-22-indice.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"551\" height=\"754\" src=\"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/La-ricerca-22-indice.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1004\" srcset=\"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/La-ricerca-22-indice.png 551w, https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/La-ricerca-22-indice-219x300.png 219w\" sizes=\"auto, (max-width: 551px) 100vw, 551px\" \/><\/a><figcaption>Il sommario del numero 22 della rivista<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da un po&#8217; di tempo sto maturando la convinzione che chi insegna con la letteratura debba prendere consapevolezza della propria postura, ovvero del modo che ha di atteggiarsi e della propria posizione, della propria attitudine e dei propri &#8220;comportamenti letterari&#8221;, quali la scrittura, la lettura e la condivisione dei propri atti di scrittura e di lettura \u2013 che per me costituiscono la basi della letterariet\u00e0. Per questo insisto \u2013 ne ho parlato all&#8217;Universit\u00e0 di Bologna lo scorso<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/giscel.it\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Locandina-4-marzo_2022.pdf\" target=\"_blank\"> 4 marzo<\/a> \u2013 sul corpo docente: perch\u00e9 se \u00e8 evidente che nessuno possa insegnare senza mettere in gioco il proprio corpo in relazione a quelli altrui, l&#8217;insegnamento della letteratura dovrebbe esaltare la dimensione fisica e relazionale delle pratiche letterarie, la cui origine e il cui scopo non sono immaginabili senza l&#8217;ascolto reciproco \u2013 il motore primo di qualsiasi civilt\u00e0 letteraria \u2013 o senza la generosit\u00e0 di voci pronte alla condivisione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tra tutte e tutti i docenti della scuola secondaria, quindi, mi piace pensare che l&#8217;insegnante di italiano porti in aula quella consapevolezza della propria e altrui fisicit\u00e0 che gli \u00e8 data dalla costante educazione all&#8217;ascolto e alla ricerca dell&#8217;altro a cui ci abituano le pratiche letterarie della lettura e della scrittura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Buona lettura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c8 uscito il numero 22 della rivista \u00abLa ricerca\u00bb: si intitola Professione prof e contiene tra gli altri un mio articolo dedicato all&#8217;insegnante di lettere. 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