- \n
- Leggere a scuola<\/em>, Intervista con Paolo Di Paolo, \u00abLa lingua batte<\/a>\u00bb, Radio Tre, 25 ottobre 2026<\/li>\n\n\n\n
- Intervista con Paolo Morelli, Come costruire nuovi lettori<\/em>, \u00abIl Corriere della Sera<\/a>\u00bb, 22 settembre 2026<\/li>\n\n\n\n
- Il saggio del giorno: Simone Giusti, La lettura a scuola, Carocci<\/em>, Intervista con Tommaso Giartosio, \u00abFahrenheit Radio Tre<\/a>\u00bb, 2 luglio 2026.<\/li>\n\n\n\n
- Fuori registro<\/em>, intervista con Lara Pipitone e Chiara Pappalardo, \u00abRadio Popolare<\/a>\u00bb, 30 giugno 2026<\/li>\n\n\n\n
- Intervista sulle tracce della prima prova dell’Esame di Maturit\u00e0 su Fahreneit Radio Tre<\/a>, 18 giugno 2026.<\/li>\n\n\n\n
- Mi prendo il mondo<\/em>: intervista su RaiPlay<\/a>, 5 febbraio 2026<\/li>\n\n\n\n
- Giusti-Roghi e la scuola \u00e8 in fiamme<\/em> di Chiara Barresi Vannini su Mi Prendo il Mondo 2026<\/a>, 23 gennaio 2026.<\/li>\n\n\n\n
- La maturit\u00e0, cos\u00ec com’\u00e8, ha ancora senso?<\/em>: intervista su Radio Popolare<\/a>, 9 luglio 2025<\/li>\n\n\n\n
- Intervista su Radio Popolare<\/a>, 13 marzo 2025.<\/li>\n\n\n\n
- Intervista su Fahrenheit Radio Tre, 24 dicembre 2024.<\/li>\n\n\n\n
- Intervista su Fahrenheit Radio Tre, 20 gennaio 2024.<\/li>\n\n\n\n
- Eleonora Fortunato, Progettare l’orientamento. Intervista con Simone Giusti<\/em>, \u00abOrizzonte Scuola<\/a>\u00bb, 29 settembre 2023.<\/li>\n\n\n\n
- Intervista su Dire, fare, insegnare<\/a>, 7 novembre 2023.<\/li>\n\n\n\n
- Autori da manuale<\/em>, intervista di Tommaso Giartosio, Fahrenheit Radio Tre, 15 marzo 2023.<\/li>\n\n\n\n
- Leggere i Promessi sposi a scuola<\/em>, Fahrenheit Radio Tre, 23 settembre 2022.<\/li>\n\n\n\n
- Eleonora Fortunato, I promessi sposi, “\u00e8 un romanzo visivo, corporeo e corporale. \u00c8 un iconotesto, per amarli e farli amare l\u2019analisi del testo non basta\u201d. Intervista con Simone Giusti<\/em>, \u00abOrizzonte Scuola<\/a>\u00bb, 13 luglio 2022.<\/li>\n\n\n\n
- “A viso a viso. Corpi che si incontrano nei Promessi sposi” di Simone Giusti<\/em>, \u00abLetture.org<\/a>\u00bb, giugno 2022.<\/li>\n\n\n\n
- Fahrescuola: Connessione completata. Un’antologia per il benessere digitale<\/em>, Fahrenheit Radio Tre, 14 febbraio 2022.<\/li>\n\n\n\n
- Fahrescuola: A che serve insegnare letteratura al triennio?<\/em>, Fahrenheit Radio Tre, 11 febbraio 2021.<\/li>\n\n\n\n
- Eleonora Fortunato, Didattica e tecnologie: ‘riconfigurare’ il docente di letteratura<\/em>, \u00abOrizzonte Scuola<\/a>\u00bb, 15 gennaio 2021.<\/li>\n\n\n\n
- Didattica della letteratura 2.0 di Simone Giusti<\/em>, \u00abLetture.org<\/a>\u00bb.<\/li>\n\n\n\n
- Fahrescuola: Per sottrazione, in questi giorni ci rendiamo conto di cosa rappresenti la scuola, e di cosa sia il mestiere di insegnare<\/em>, Fahrenheit Radio Tre, 19 marzo 2020.<\/li>\n\n\n\n
- Massimiliano Coccia, Le parole e le cose – Conversazione con Simone Giusti sul libro \u00abLa scuola \u00e8 politica. Abbecedario laico, popolare e democratico\u00bb (Effequ)<\/em> \u00abRadio Radicale<\/a>\u00bb 20 settembre 2019.<\/li>\n\n\n\n
- Fahrescuola – La lettura nella vita. Modi di leggere, modi di essere<\/em>, Radio Tre, intervista di Loredana Lipperini del 18 ottobre 2016 (qui<\/a>).<\/li>\n\n\n\n
- Cambio verso. Cos\u00ec la poesia aiuter\u00e0 il mondo<\/em>. Intervista di Emilio Guariglia su “Il Tirreno”, 27 aprile 2016.
![\"Il_Tirreno_Cambio_verso\"](\"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Il_Tirreno_Cambio_verso-225x300.jpg\")
<\/a><\/figure><\/li>\n\n\n\n- Federico Caria, Gli effetti degli investimenti sulle tecnologie digitali nelle scuole del Mezzogiorno. Intervista con Simone Giusti<\/em>, \u00ab<\/span>Fonte Gaia Blog<\/a>\u00bb, 25 aprile 2016.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Didattica della letteratura 2.0, quando una passeggiata all`aria aperta batte i social<\/em>, intervista di Emilia Zazza, <\/span>Rai Scuola<\/li>\n\n\n\n
- La fenomenologia delle fattorie sociali<\/em>, <\/span>Rai Economia.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Imparare dalla lettura: i Quaderni della Ricerca<\/em>. Intervista di Emilia Zazza, <\/span>Rai scuola.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- La rivoluzione e il successo degli audiolibri<\/em>. Intervista di Raffaella Castagnola, “Il Corriere del Ticino”, 4 luglio 2013 (<\/span>qui<\/a>).<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Introduzione <\/em>a<\/span> Insegnare con letteratura<\/em>, Radio Rai, <\/span>Pagina Tre del 14 marzo 2011.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
2. Recensioni e discussioni critiche delle mie pubblicazioni<\/h4>\n\n\n\n
- \n
- Aluisi Tosolini, La lettura a scuola: educare lettori, non soltanto insegnare letteratura. La proposta di Simone Giusti<\/em>, \u00abTecnica della scuola<\/a>\u00bb, 18 ottobre 2026<\/li>\n\n\n\n
- Vanessa Roghi, Il catalogo dei futuri possibili<\/em>, \u00abLa Repubblica<\/a>\u00bb, 15 settembre 2026 [riferimento a La lettura a scuola<\/em>, Carocci]<\/li>\n\n\n\n
- Massimiliano Manganelli, Simone Giusti, La lettura a scuola<\/em>, \u00abL’Ospite Ingrato<\/a>\u00bb, 10 agosto 2026<\/li>\n\n\n\n
- Roberto Carnero, La terza missione della letteratura: uscire dalle mura<\/em>, \u00abAvvenire<\/a>\u00bb, 4 agosto 2026 [rec. a Letteratura e spazio pubblico<\/em>, Carocci]<\/li>\n\n\n\n
- Paolo Di Paolo, I soliti libri per le vacanze riassunti con ChatGpt<\/em>, \u00abLa Repubblica<\/a>\u00bb, 1 agosto 2026 [riferimento a La lettura a scuola<\/em>, Carocci]<\/li>\n\n\n\n
- Pietro Levato, Guida galattica per insegnanti-lettori<\/em> [rec. a La lettura a scuola<\/em>, Carocci], \u00abInsegnare<\/a>\u00bb, 29 giugno 2026<\/li>\n\n\n\n
- Claudia Cao, recensione a S. Giusti, Con la letteratura. La lettura letteraria, la scuola, <\/span><\/em>l\u2019insegnamento<\/em>, Firenze University Press-USiena Press 2025,<\/span><\/span> \u00abBetween<\/a>\u00bb, XVI.31 (2026), pp. 265-271<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Mario Barenghi, Come usare Manzoni<\/em>, \u00abdoppiozero<\/a>\u00bb, 21 maggio 2026 [riferimento a Con la letteratura<\/em>, USiena Press]<\/li>\n\n\n\n
- Antonio Brusa, Orientamento e storia. Una prima messa a punto e un laboratorio interdisciplinare di storia romana<\/em>, \u00abHistoria Ludens<\/a>\u00bb, 4 maggio 2026<\/li>\n\n\n\n
- Roberto Carnero, Insegnare a scuola con la letteratura<\/em>, \u00abAvvenire\u00bb, 20 febbraio 2026<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Avvenire-300x274.jpeg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Simone Marsi, recensione a S. Giusti, Didattica della letteratura<\/em> italiana, Carocci 2023, \u00abBetween<\/a>\u00bb, vol. 14, n. 27, 2024.<\/li>\n\n\n\n
- Lorenzo M. Girardi, Costruire storie insieme<\/em>, \u00abLa Civilt\u00e0 Cattolica<\/a>\u00bb, n. 4168, 17 febbraio-2 marzo 2024, pp. 410-411.<\/li>\n\n\n\n
- Francesco Rocchi, Giusti e la didattica della letteratura<\/em>, \u00abLe parole e le cose<\/a>\u00bb, 24 maggio 2024.<\/li>\n\n\n\n
- Marco De Cristofaro, recensione a S. Giusti, Didattica della letteratura<\/em> italiana, Carocci 2023, \u00abIl Foglio<\/a>\u00bb, 11 luglio 2023<\/li>\n\n\n\n
- Giulia Marcucci, recensione a Piero Gobetti, Una precoce consapevolezza. Scritti di critica delle traduzioni (1919-1921)<\/em>, a cura di Simone Giusti, Modena, Mucchi, 2022, \u00abRi.Tra \/ Rivista di traduzione<\/a>\u00bb 1, 2023, pp. 207-209.<\/li>\n\n\n\n
- Alessandro Carlomusto, La letteratura indispensabile<\/em>, \u00abLingua italiana di Treccani.it<\/a>\u00bb, 2 agosto 2023.<\/li>\n\n\n\n
- Marianna Marrucci, Simone Giusti, Natascia Tonelli, QdR 12. Comunit\u00e0 di pratiche letterarie. Il valore d\u2019uso della letteratura e il suo insegnamento<\/em>, \u00abAllegoria<\/a>\u00bb, n. 88, gennaio\/giugno 2022.<\/li>\n\n\n\n
- Gian Vito Di Stefano, Natascia Tonelli – Simone Giusti<\/em>, Comunit\u00e0 di pratiche letterarie. Il valore d\u2019uso della letteratura e il suo insegnamento, \u00abBetween<\/a>\u00bb, 12 (23), 2022, pp. 468-474<\/li>\n\n\n\n
- Marzia Freni, Insegnare letteratura italiana<\/em>, \u201cDoppiozero<\/a>\u201d, 1 febbraio 2022.<\/li>\n\n\n\n
- Vanessa Candela, Recensione a: F. Batini, S. Giusti (a cura di), Tecniche per la lettura ad alta voce. 27 suggerimenti per la fascia 0-6 anni, Milano, FrancoAngeli, 2021<\/em>, \u00abAnnali online della Didattica e della Formazione Docente<\/a>\u00bb, vol. 13, n. 21, 2021.<\/li>\n\n\n\n
- Carmelo Tramontana, Simone Giusti, Natascia Tonelli: Comunit\u00e0 di pratiche letterarie. Il valore d\u2019uso della letteratura e il suo insegnamento, Torino, Loescher, 2021<\/em>, \u00abItalianistica Debreceniensis<\/a>\u00bb, 26, 2021, pp. 152\u2013154.<\/li>\n\n\n\n
- Rosarita Digregorio, Comunit\u00e0 di pratiche letterarie. Il valore d’uso della letteratura e il suo insegnamento<\/em>, \u00abLingua italiana\u00bb di Treccani.it<\/a>, 6 aprile 2021.<\/li>\n\n\n\n
- Demetrio Marra, La scuola \u00e8 politica<\/em>, \u00abLa ricerca<\/a>\u00bb, 8 luglio 2020.<\/li>\n\n\n\n
- Laura Marzi, Un dizionario per ripensare le radici della scuola<\/i>, \u00abIl manifesto<\/a>\u00bb, 21 gennaio 2020.<\/li>\n\n\n\n
- Francesca Boccaletto, La scuola \u00e8 politica, un saggio in forma di dizionario<\/em>, \u00abIlbolive<\/a>\u00bb Universit\u00e0 di Padova, 10 febbraio 2020.<\/li>\n\n\n\n
- Giacomo Raccis, La Balena consiglia: 11 libri per Natale<\/em>, \u00abLa Balena Bianca<\/a>\u00bb, 23 dicembre 2019.<\/li>\n\n\n\n
- Roberto Gerace, Un abbecedario contro i luoghi comuni a scuola<\/em>, \u00abIl Sole 24 Ore<\/a>\u00bb, 18 dicembre 2019.<\/li>\n\n\n\n
- Vincenzo Sorella, “La scuola \u00e8 politica”<\/em>, \u00abDoppiozero\u00bb<\/a>, 11 novembre 2019.<\/li>\n\n\n\n
- Rosarita Digregorio, A proposito di La scuola \u00e8 politica. Abbecedario laico, popolare e democratico<\/em>, \u00abLingua italiana\u00bb di Treccani.it<\/a>, 1 ottobre 2019.<\/li>\n\n\n\n
- Alessandro Raveggi, Romanzi tra i banchi di scuola<\/em>, \u00abWired<\/a>\u00bb, 14 settembre 2019.<\/li>\n\n\n\n
- Carola Borys, Per leggere i classici del Novecento<\/em>, \u00abAllegoria<\/a>\u00bb, n. 80, luglio-dicembre 2019.<\/li>\n\n\n\n
- Alessandra Nucifora, Simone Giusti, Tradurre le opere, leggere le traduzioni<\/em>, \u00abAllegoria<\/a>\u00bb, n. 79, gennaio-agosto 2019.<\/li>\n\n\n\n
- Marco Gaetani, Per la manutenzione della letteratura<\/em>, recensione a Tradurre le opere, leggere le traduzioni<\/em> in \u00abSymbolon\u00bb, a. XII-XIII, nn. 9-10 n.s., 2018-2019, pp. 571-580 (scarica Gaetani<\/a>).<\/li>\n\n\n\n
- Piernicola D’Ortona, recensione a Tradurre le opere, leggere le traduzioni<\/em> su \u00abTradurre<\/a>\u00bb (15\/2018).<\/li>\n\n\n\n
- Natascia Tonelli, recensione a Per leggere i classici del Novecento<\/em> su Treccani.it<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
- Alberto Prunetti, recensione a Cambio verso<\/em>, rivista online 404<\/a>, 22 settembre 2016
![\"Prunetti_Cambio](\"https:\/\/www.simonegiusti.eu\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/Prunetti_Cambio-verso-2016-300x202.png\")
<\/a><\/figure>.<\/li>\n\n\n\n- Matteo Di Ges\u00f9, Come educare ai fatti e ai valori<\/em>. Recensione a <\/span>Per una didattica della letteratura<\/em>, “Il Sole 24 Ore”, domenica 29 marzo 2015 (<\/span>qui<\/a>).<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Antonella De Gregorio, La parit\u00e0 digitale non serve a ridurre le differenze fra Nord-Sud a scuola<\/em>, “<\/span>Il Corriere della Sera<\/a>“, 28 ottobre 2015.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Roberto Bal\u00f2, \u201cVado a vivere in campagna\u201d di Simone Giusti: colpi di zappa ben assestati<\/em>, in <\/span>ADG Blog<\/a>.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Valerio Camarotto, rec. a <\/span>L’entusiasmo delle opere. Studi in memoria Domenico De Robertis<\/i>, a c. di I. Becherucci, S. Giusti, N. Tonelli, Pensa, Lecce, 2012, in \u00abLa rassegna della letteratura italiana\u00bb, 2014, n. 1, pp. 291-293.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Riccardo Donati, recensione a Leggenda e altri discors<\/em>i, Mobydick 2012, “<\/span>Semicerchio<\/a>“, n. 48-49, 2013.<\/span><\/li>\n\n\n\n
- Wolfgang Sahlfeld, recensione a Insegnare con la letteratura<\/em> in “Scuola e Didattica” n. 13, 15 aprile 2012, pp. 88-89 (qui<\/a>).<\/li>\n\n\n\n
- Marco Berisso, rec. a L’entusiasmo delle opere. Studi in memoria Domenico De Robertis<\/i>, a c. di I. Becherucci, S. Giusti, N. Tonelli, Pensa, Lecce, 2012, in \u00abLa rassegna della letteratura italiana\u00bb, 2012, n. 1, pp. 88-89.<\/li>\n\n\n\n
- Federico Batini, recensione a Insegnare con la letteratura<\/em>, in \u00abQuaderni di Orientamento\u00bb, anno XX, n. 39, dicembre 2011 (qui<\/a>).<\/li>\n\n\n\n
- Roberto Carnero, Con la letteratura si pu\u00f2 cambiare il mondo<\/em>. Recensione a Insegnare con la letteratura<\/em>, “L’Unit\u00e0”, 29 maggio 2011 (qui<\/a>).<\/li>\n\n\n\n
- Lorenzo M. Girardi, Costruire storie insieme<\/em>, \u00abLa Civilt\u00e0 Cattolica<\/a>\u00bb, n. 4168, 17 febbraio-2 marzo 2024, pp. 410-411.<\/li>\n\n\n\n
- Vanessa Roghi, Il catalogo dei futuri possibili<\/em>, \u00abLa Repubblica<\/a>\u00bb, 15 settembre 2026 [riferimento a La lettura a scuola<\/em>, Carocci]<\/li>\n\n\n\n
- Intervista con Paolo Morelli, Come costruire nuovi lettori<\/em>, \u00abIl Corriere della Sera<\/a>\u00bb, 22 settembre 2026<\/li>\n\n\n\n